|
 |
 Профспілка
працівників освіти звернулась до прем’єра з проханням забезпечити
підвищення розмірів посадових окладів освітян відповідно до досягнутих з
профспілками домовленостей
Про це йдеться у зверненні ЦК Профспілки
працівників освіти і науки України до прем’єр-міністра Миколи Азарова з
приводу необхідності прискорення прийняття постанови стосовно підвищення
розміру посадового окладу працівника першого тарифного розряду Єдиної
тарифної сітки.
"Зволікання з її прийняттям призвело до зменшення
порівняно з новоприйнятою мінімальною заробітною платою розмірів
посадових окладів працівників, посади яких віднесено до 1-2 тарифних
розрядів ЄТС, а також до замороження рівня оплати праці всіх інших
працівників закладів та установ освіти, як і інших галузей бюджетної
сфери", - зазначають у профспілці.
Також у профспілці нагадали,
що досягнутими компромісними домовленостями з профспілками,
зафіксованими в протоколі спільної робочої Комісії від 27 липня 2012
року, зафіксовано чотириразове підвищення розміру посадового окладу
працівника першого тарифного розряду, а саме з 1 січня 928 гривень, з 1
квітня 942 гривні, з 1 жовтня 967 гривень, з 1 грудня 982 гривні, що
сприяло б зменшенню різниці між мінімальною заробітною платою та базовим
посадовим окладом ЄТС.
"Слід констатувати, що порівняно з
груднем минулого року ця різниця збільшиться в 2013 році з 295 гривень
до 308 – 379 гривень. Не відповідають також досягнутим з профспілками
домовленостям розміри посадових окладів працівників, посади яких
відносяться до 1-5 тарифних розрядів", - йдеться у зверненні до Азарова.
У
профспілці зазначили, що таким чином порушуються зобов’язання
Генеральної угоди зокрема щодо поступового наближення розмірів посадових
окладів до законодавчо гарантованого рівня та системного підвищення
середньої заробітної плати в бюджетній сфері.
ЦК Профспілки
працівників освіти і науки України просять Азарова забезпечити
щоквартальне підвищення розмірів посадових окладів працівників освіти
відповідно до досягнутих з профспілками домовленостей.
|
|
| |
|
